近日，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大河工坊埃塞俄比亞基地”正式揭牌成立。 河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

來自埃塞俄比亞的學(xué)員在中國鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司鄭州機務(wù)段進(jìn)行實訓(xùn)學(xué)習(xí)。 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

　　核心提示

　　職業(yè)教育作為新時代教育對外開放的重要內(nèi)容，在促進(jìn)國際產(chǎn)能合作、擴大中國教育國際影響等方面發(fā)揮了積極作用。乘著共建“一帶一路”倡議的東風(fēng)，中國職業(yè)教育正揚帆出海，探索國際化發(fā)展的新藍(lán)海。

　　河南省職業(yè)教育也在不斷創(chuàng)新國際交流與合作機制，服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去，加大與“一帶一路”共建國家的合作與交流，推動河南省職業(yè)院?！皬娖饋怼薄白叱鋈ァ?，積極打造職教出海的“河南品牌”和“河南方案”。

　　近日，河南省確定首批“大河工坊”職教出海建設(shè)項目，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所職業(yè)院校成為首批立項建設(shè)單位，將打造職業(yè)教育“走出去”的河南品牌。

　　近年來，隨著國際產(chǎn)能合作和共建“一帶一路”的深入實施，河南省越來越多職業(yè)院校走出國門、“隨企出?！保瑸楦唷耙粠б宦贰惫步▏遗嘤?xùn)技能人員、推廣職教標(biāo)準(zhǔn)，教育國際合作“朋友圈”不斷擴大。

　　“大河工坊”品牌如何打造

　　“前幾天，我們剛和埃塞俄比亞那邊的學(xué)校人員溝通，準(zhǔn)備在‘大河工坊’就道路橋梁技術(shù)對當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員開展一次培訓(xùn)。”2024年12月17日，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研外事處處長邵景干說。

　　作為河南省首批“大河工坊”職教出海立項建設(shè)單位之一，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大河工坊埃塞俄比亞基地”于近日成立。

　　首批9所“大河工坊”職教出海立項建設(shè)單位中，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所為全國職業(yè)院?！半p高計劃”建設(shè)單位，其他4所院校也是全省高水平職業(yè)院校。

　　入選院校充分發(fā)揮優(yōu)勢，都拿出了“看家專業(yè)”拓展海外合作。黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作專業(yè)為水利水電建筑工程等，鄭州電力高等?？茖W(xué)校合作專業(yè)為電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、輸配電工程技術(shù)等。

　　從泰國、柬埔寨等東南亞國家，到哈薩克斯坦等中亞國家，再到南非、埃塞俄比亞等非洲國家，“大河工坊”建設(shè)項目覆蓋十余個“一帶一路”共建國家。

　　省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“‘大河工坊’將以‘中文+職業(yè)技能’為主要內(nèi)容，著力打造一批‘小而美’、具有示范效應(yīng)的職教出海品牌項目，培養(yǎng)‘一帶一路’共建國家及海外中資企業(yè)急需的當(dāng)?shù)丶夹g(shù)技能人才?！?/span>

　　職業(yè)教育“走出去”成效幾何

　　黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為中國電建下屬企業(yè)培養(yǎng)輸送外籍人員1000余名；鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為中國土木培養(yǎng)亞吉鐵路和蒙內(nèi)鐵路技術(shù)人員2000余人；平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為旭陽集團(tuán)開展印度尼西亞化工項目培訓(xùn)當(dāng)?shù)貑T工1970人次……“教隨產(chǎn)出，校企同行”，協(xié)同企業(yè)出海、為“一帶一路”共建和國際產(chǎn)能合作提供人力資源支撐，是河南、也是中國職業(yè)教育“走出去”最鮮明的特征。

　　中鐵七局埃塞俄比亞公司目前在當(dāng)?shù)爻袚?dān)高速公路建設(shè)等工程項目，將參與建設(shè)“大河工坊”?！爱?dāng)?shù)貏趧恿Y源豐富，但技能型人才供給不足，且缺乏中高端技術(shù)和專業(yè)知識，實操經(jīng)驗有限?！痹摴旧虅?wù)主管常明磊說，通過與職業(yè)院校合作，能夠讓更多當(dāng)?shù)貑T工提升技能水平，培養(yǎng)熟悉兩國文化背景的技能人才，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造更多就業(yè)機會，也推動企業(yè)在當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　“走出去”中國企業(yè)的屬地化發(fā)展蘊藏了職業(yè)教育大有可為的廣闊天地。2018年至今，河南省已有10所高職院校在亞洲、非洲和歐洲的14個國家設(shè)立了18個境外辦學(xué)項目，13所高職院校協(xié)同中資企業(yè)及海外院校實施“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)項目，2023年培訓(xùn)5000余人次。

　　河南職業(yè)院校也各顯其能，采用校企雙主體辦學(xué)、多元合作辦學(xué)等多種方式深入開展合作。除了技術(shù)技能培訓(xùn)，河南省已有11所院校開發(fā)的33項專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和97項課程標(biāo)準(zhǔn)在贊比亞等國家推廣使用，與世界共享中國職教國際標(biāo)準(zhǔn)。

　　“職教出海”如何越走越遠(yuǎn)

　　河南職業(yè)院校以“技能培訓(xùn)”在服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助推企業(yè)“走出去”的同時，也讓中原文化在“一帶一路”共建國家越叫越響。

　　與此同時，也要看到河南省“職教出?！边€存在一些亟待完善的問題?！皡f(xié)調(diào)保障機制不夠健全、院校發(fā)展水平不均衡、尚未產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，是目前存在的主要問題?！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　河南職教揚帆遠(yuǎn)航，未來如何行穩(wěn)致遠(yuǎn)？

　　“大河工坊”的建設(shè)正是重要舉措。“將著力在東南亞、中亞、非洲東南部等河南‘走出去’企業(yè)較為集中的區(qū)域建設(shè)‘大河工坊’?！痹撠?fù)責(zé)人說。

　　搭建合作信息交流平臺，設(shè)立“職教出海”研究機構(gòu)，開展區(qū)域與國別研究，為“職教出?！碧峁┛茖W(xué)合理的整體設(shè)計方案……河南省已找準(zhǔn)未來方向，讓“職教出海”真正做深做實，打造職業(yè)教育國際化的“河南標(biāo)準(zhǔn)”和“河南方案”，以高水平對外開放推動河南職業(yè)教育“強起來”“走出去”。（記者 曹萍）

原標(biāo)題：“職教出?！焙我孕蟹€(wěn)致遠(yuǎn)（河南職教揚帆出海）